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Frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada

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Curso
Se definen los conceptos de frecuencia relativa y frecuencia relativa acumulada, en relación con la frecuencia absoluta y la frecuencia absoluta acumulada
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Realiza tus preguntas con buena ortografía y redacción.
Los estudiantes con perfil escrito y foto tiene un 80% mayor probabilidad de recibir una respuesta.
Realiza una pregunta a la vez y de forma precisa.
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Diana Salinas dice:
Saturday, April 2, 2016
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que pasa cuando los datos obtenidos no son consecutivos'' COMO SE REALIZA EL ni - Ni

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Marcelo Fonseca dice:
Monday, April 11, 2016
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Los datos deben tener un criterio de agrupación, lo importante es fijar el origen de los datos, luego el orden y luego la distancia.

Siempre debe haber el criterio de inicio, luego en la frecuencia acumulada esto no se cumple porque son solo sumas.

Los inicios se dan por criterios de investigación, generalmente cuando son ordinales (números estos están claros) por ejemplo edad, estatura, precio, pero si son nominales (Categorías como el género) esta no determina un primero o un segundo. la toma de datos solo permite un orden de registro pero el criterio del analista es la que le fija el origen.

Espero te sirva, saludos.

Marcelo Fonseca
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No necesariamente tienen que ser consecutivos
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Marco Fidel Torres Arias dice:
Thursday, April 7, 2016
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El Ni es la acumulación de los ni sean éstos consecutivos o no consecutivos.
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Juan Uribe M. dice:
Wednesday, April 6, 2016
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Esto no tiene ningún incoveniente, basta con organizar los datos de menor a mayor.
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RICARDO CAVERO dice:
Wednesday, April 6, 2016
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LOS DATOS NO NECESARIAMENTE TIENEN QUE SER CONSECUTIVO. LOS Ni, RESULTAN DE ACUMULAR los ni. SI: X1=1 , X2=3, X3=4, X4=6 y n1= 1 , n2= 3, n3= 4 , n4=3. las ni son las frecuencias absolutas simples de los Xi, cuyos valores no son consecutivos, entonces N1=n1=1, N2=n1+n2=1+3=4 ,N3=n1+n2+n3=1+3+4=8, N4= n1+n2+n3+n4= 1+3+4+3=11. espero haber contribuido con tu inquietud. saludos
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josé ramirez dice:
Tuesday, April 5, 2016
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nada, la frecuencia absolutas, tu la obtienes de las observaciones de la población dada, en caso de que no exista anotas cero,ej. ( ni ). 2 - 3 - 0 - 1 - 4...etc.
(Ni): 2 - 5 - 5 - 6 - 10. la 1a. es 2, la 2a. es 2+3 = 5 la 3a es 5+0 =5 la 4a. 5+1=6 y la 5a. 6+4=10 etc etc.
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Tatiana Gómez dice:
Monday, June 22, 2015
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Excelente curso, buena forma de refrescar los conocimientos básicos!!
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Jimson Molina Velez dice:
Wednesday, September 10, 2014
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Excelentes cursos, de a poco voy recordando conocimientos de la u, y aprendiendo para aplicar en mi trabajo, les agradezco mucho, sigan así por favor
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WALTER LOZANO GUTIÉRREZ dice:
Wednesday, September 3, 2014
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Estos videos que ofreces son de gran de ayuda y una excelente herramienta, la manera en que explicas es clara y precisa logrando que el entendimiento sea más rápido y sencillo. ¡Gracias!
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Valeria Elizabeth Ramirez Tineo dice:
Monday, September 1, 2014
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recomiendo esta pagina a todos mis agregados.
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Bayron Danilo Ortiz Foronda dice:
Saturday, August 30, 2014
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Excelentes Videos.
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Elba Rosa Terrazas Chávez dice:
Sunday, June 29, 2014
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Hola, necesito preguntarle porqué veo en otros sitios la frecuencia relativa representada por la letra n y la frecuencia absoluta por la f al contrario de ckmo se expone en el video, imparto esta clase y me basé en su explicación pero hace poco vi otros apuntes que lo mencionan al revés. Muchas gracias por su atención.
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cusu_94@hotmail.com dice:
Wednesday, June 4, 2014
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muy bien
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cusu_94@hotmail.com dice:
Wednesday, June 4, 2014
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juk
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cusu_94@hotmail.com dice:
Wednesday, June 4, 2014
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exelente
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MARIA ACENETH GIRALDO BUITRAGO dice:
Saturday, May 3, 2014
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Muy bien explicado felicitaciones he aprendido mucho.
gracias
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Mauricio Chaves Soacha dice:
Saturday, April 26, 2014
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Disculpa, pero en el ejemplo anterior, fueron 15 habitantes
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Andres David Blanquicett Niño dice:
Friday, April 18, 2014
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no entiendo un culo
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ERNESTO GONZALEZ dice:
Tuesday, August 11, 2015
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Empieza primero por aprender a sumar y luego intentas con restar... luego te aprendes las tablas de multiplicar.........
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monica chaverra dice:
Thursday, March 20, 2014
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necesito hacer una tabla de frecuencia relativa y acumulada solo de esa ayudamen porfa
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Omar Farfán dice:
Tuesday, March 18, 2014
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En el video anterior se propuso el ejemplo de la muestra de los géneros musicales con 15 habitantes... Pero de todas maneras es válido el nuevo ejercicio propuesto.
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Jesus Farias dice:
Monday, January 13, 2014
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nesecito un ejercicio de distribución de frecuencia de clase abierta
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Carlos Manuel Zapata Yabar dice:
Friday, December 27, 2013
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Muy bien explicado, si así se dictaran todos los cursos
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Sergio Aguilar Lopez dice:
Thursday, December 12, 2013
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Una manera absoluta y sorprendente sencilla de ir explicando estos conceptos que de pronto son un poco confusos.
Gracias por poner este curso
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Ivan Andrés dice:
Saturday, December 7, 2013
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Muchas gracias, me ha sido de gran ayuda :)
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jennifer corila dice:
Friday, December 6, 2013
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es muy buena tu forma de explicar, mejor que mi profesora ;DD
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yesenia castaneda dice:
Friday, February 7, 2014
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muchas gracias compartir sus enseñanzas
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ruth Paez dice:
Monday, December 2, 2013
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Es de gran ayuda esta herramienta que nos ofreces. Explicas de manera muy clara y precisa y así
con ello facilitando el entendimiento. Me has ayudado mucho para mi examen final :D el cual gracias a esto seguro pasare y has aclarado muchas de mis dudas de verdad gracias
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RALPH SIMAN dice:
Thursday, October 17, 2013
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excelente aporte, vale la pena estudiarlo........................................
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Marcela Gomez dice:
Thursday, October 24, 2013
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Gracias por tu comentario. ¡Nos alegra mucho poder ayudarte y que te gusten nuestras lecciones!
Es un placer y un gusto que sigas estudiando con nosotros.
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ArTuRo Olaechea Tamayo dice:
Tuesday, October 1, 2013
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MUCHAS GRACIAS POR LAS ENSEÑANZAS, PARA AQUELLOS QUE TENEMOS UN GRAN GUSTO POR CONOCER NOS SATISFACE ENORMEMENTE.
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Marcela Gomez dice:
Sunday, October 6, 2013
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Gracias por tu comentario. ¡Nos alegra mucho poder ayudarte y que te gusten nuestras lecciones!
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jorge luis baez dice:
Friday, September 20, 2013
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Vi en otras partes que a fi= frecuencia absoluta; ni= frecuencia relativa; e incluso, mi profesor también hace lo mismo. Me confundieron. Me pueden explicar ¿Por qué ustedes tienen esas definiciones al revés? Gracias.
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Marcela Gomez dice:
Monday, September 23, 2013
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Gracias por escribirnos. No te confundas. Es sólo terminología. Lo importante es entender el significado de las variables y la esencia de los conceptos. Revisa de nuevo nuestras lecciones y compara con la notación que usa tu profesor y la que aparece en libros de Probabilidad y Estadística.
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Patricia Mercado dice:
Tuesday, September 3, 2013
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hola la verdad es que le cuesta cargar pero vere luego te escribo otro comentario....felicidades por pensar en esas personas que estudiamos todavia .....dios los bendiga.
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Marcela Gomez dice:
Tuesday, September 10, 2013
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Gracias por tu comentario. ¡Nos alegra muchísimo ayudarte y que te gusten las lecciones del curso!
Esperamos que sigas aprendiendo mucho más con nuestros cursos.
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